PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY (VR) BERBASIS MILLIALAB PADA MATERI HAJI DAN UMROH DI SMPN 4 SALANG

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat telah memberikan dampak besar terhadap transformasi dalam bidang pendidikan, salah satunya melalui pemanfaatan Virtual Reality (VR) sebagai media pembelajaran. Pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya topik Haji dan Umroh di SMPN 4 Salang, terdapat keterbatasan media interaktif yang dapat menyajikan materi secara visual dan menyeluruh. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Virtual Reality berbasis MilleaLab untuk pengalaman belajar yang lebih menarik dan mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE, yang mencakup tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini melibatkan 21 siswa kelas IX dan menggunakan pendekatan pra-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest.Hasil validasi menunjukkan media memperoleh skor sangat baik dari ahli media 98,3% dan ahli materi  95%. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pada skor siswa, dari nilai awal sebesar 70,47 menjadi 86,47 setelah mengikuti pembelajaran. Berdasarkan hasil uji-t, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Sementara itu, nilai N-Gain sebesar 0,56 menunjukkan kategori sedang, sehingga efektivitas media pembelajaran dapat diklasifikasikan dalam tingkat cukup efektif.Respon siswa juga sangat positif, dengan nilai 90,23%. Berdasarkan hasil tersebut, media layak dan cukup efektif digunakan dalam pembelajaran.