ANALISIS PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PENYELESAIAN TUGAS MAHASISWA DENGAN PENDEKATAN TAM

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah merambah dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung mahasiswa menyelesaikan tugas akademik. Fenomena ini menimbulkan berbagai dinamika, seperti meningkatnya efisiensi belajar namun juga berisiko pada ketergantungan teknologi dan isu etika akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana mahasiswa menerima dan menggunakan AI dalam penyelesaian tugas dengan menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Data dikumpulkan melalui kuesioner online kepada 180 responden mahasiswa dan dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dua konstruk TAM, yaitu persepsi kemudahan penggunaan (Perceived Ease of Use) dan sikap terhadap penggunaan (Attitude Toward Use), berpengaruh signifikan terhadap niat mahasiswa dalam menggunakan AI. Dengan demikian, semakin positif persepsi dan sikap mahasiswa terhadap AI, maka semakin besar intensi mereka dalam memanfaatkannya untuk menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi institusi pendidikan dalam merancang kebijakan pemanfaatan teknologi AI di lingkungan kampus.