PEMANFAATAN METODE MOORA DAN ROC DALAM PERANGKINGAN GURU TERBAIK PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi telah memberikan dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Salah satu tantangan yang dihadapi sekolah adalah belum diterapkannya proses evaluasi guru secara transparan dan terukur. Di SMK Senopati saat ini belum tersedia sistem evaluasi guru, sehingga para pendidik kesulitan dalam mengasah keterampilan dan pengetahuan mereka. Tanpa adanya penilaian yang terukur, guru-guru tidak memiliki kesempatan untuk menerima umpan balik yang konstruktif, menyebapkan mereka kesulitan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam metode pengajaran yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem pendukung keputusan yang dapat membantu sekolah dalam melakukan proses evaluasi guru berdasarkan sejumlah criteria penilaian yang telah ditentukan. Metode yang digunakan adalah MOORA (Multi-Objective Optimization on the Basis of Ratio Analysis) untuk menghitung dan menentukan peringkat alternatif guru, serta ROC (Rank Order Centroid) untuk menetapkan bobot dari setiap criteria penilaian. Penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan, mulai dari pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, perancangan sistem, implementasi, hingga pengujian menggunakan metode black box. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dibangun mampu memberikan rekomendasi guru terbaik secara akurat. Dari lima guru yang dinilai, guru dengan kode A5 memperoleh nilai tertinggi sebesar 0,530 dan menempati peringkat pertama. Pengujian sistem juga menunjukkan seluruh fitur berjalan sesuai harapan. Sistem ini diharapkan dapat meningkatkan objektivitas dalam evaluasi kinerja guru dan kualitas pendidikan di SMK Senopati.