PENERAPAN METODE WATERFALL PADA PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DAN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

STUDI KASUS: SDN CIBUNGUR

Abstract

Pengelolaan perangkat pembelajaran dan administrasi pendidik di SDN Cibungur yang masih dilakukan secara manual dengan penyimpanan lokal berisiko menyebabkan kehilangan data akibat kerusakan perangkat yang digunakan oleh guru. Kondisi tersebut berdampak pada ketidakteraturan pengelolaan dokumen pembelajaran serta menghambat pelaksanaan kegiatan pengawasan di sekolah. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan digitalisasi dalam pengelolaan perangkat pembelajaran melalui perancangan dan pembangunan Sistem Informasi Manajemen Pembelajaran dan Administrasi Pendidik berbasis web yang sesuai dengan kebutuhan serta mudah digunakan oleh guru dan pengawas sekolah yang sebelumnya terbiasa menggunakan metode manual. Pengembangan sistem menerapkan metode Waterfall dan dirancang untuk mendukung dua peran pengguna, yaitu admin yang diwakili oleh guru serta user yang diwakili oleh pengawas sekolah atau wali murid yang memerlukan informasi terkait pembelajaran di sekolah. Hasil pengujian menggunakan Black Box Testing menunjukkan tingkat kesesuaian sistem sebesar 100%, sedangkan pengujian menggunakan System Usability Scale (SUS) memperoleh skor rata-rata 82,64 dengan kategori Excellent. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan layak digunakan, mudah dioperasikan, dan memiliki tingkat penerimaan yang sangat baik oleh pengguna