EKSPLORASI PENGALAMAN DAN MOTIVASI PENGGUNAAN APLIKASI AL-QUR’AN DIGITAL PADA SISWA SEKOLAH ISLAM TERPADU

Abstract

Penggunaan aplikasi Al-Qur’an digital di kalangan pelajar Muslim semakin meningkat, namun pengalaman penggunaannya dalam konteks pendidikan Islam masih belum banyak dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman dan motivasi penggunaan aplikasi Al-Qur’an digital pada siswa Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu (SMAIT). Pendekatan kualitatif dengan metode analisis tematik diterapkan pada data wawancara mendalam dari 12 siswa (partisipan utama) dan 3 guru (partisipan pendukung) di SMAIT Nurul Ilmi Jambi. Analisis dilakukan menggunakan NVivo 12 Pro dengan lensa teoritis Self-Determination Theory (SDT) dan Technology as Experience (TaE). Hasil penelitian menghasilkan lima tema utama yaitu motivasi penggunaan, pola pemanfaatan, pengalaman pengguna, evaluasi fitur dan antarmuka, serta konteks institusional dan peran pendidik. Temuan menunjukkan aplikasi Al-Qur’an digital berfungsi sebagai pendamping ibadah yang praktis dan situasional guna melengkapi mushaf cetak saat bepergian. Motivasi membaca Al-Qur'an yang bersifat intrinsik dan pengaruh keluarga pada tahap awal pemilihan aplikasi menjadi faktor utama dalam adopsi dan penggunaan aplikasi. Hasil penelitian ini berimplikasi pada rekomendasi desain bagi pengembang aplikasi Al-Qur’an digital agar lebih adaptif terhadap kebutuhan spesifik pengguna di lingkungan institusi pendidikan Islam